Articolul text
Text integral
RECOMANDAREA CONSILIULUI din 25 noiembrie 2024 privind carierele atractive și durabile în învățământul superior (C/2024/7282) CONSILIUL UNIUNII EUROPENE, având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene, în special articolul 292 coroborat cu articolul 153 alineatul (1) literele (b) și (i), articolul 165 alineatul (4) și articolul 166 alineatul (4), având în vedere propunerea Comisiei Europene, întrucât: RECOMANDĂ STATELOR MEMBRE: Cu respectarea autonomiei instituționale și a libertății academice și în conformitate cu circumstanțele naționale: IA ACT DE INTENȚIA COMISIEI: Adoptată la Bruxelles, 25 noiembrie 2024. Pentru Consiliu Președintele HANKÓ B. (1) JO C 167, 21.4.2022, p. 9. (2) Rezoluția Consiliului privind un cadru strategic pentru cooperarea europeană în domeniul educației și formării în perspectiva realizării și dezvoltării în continuare a Spațiului european al educației (2021-2030), (JO C 66, 26.2.2021, p. 1). (3) Misiunea învățământului superior depășește funcțiile de educație și cercetare. Implicarea întreprinderilor înseamnă stabilirea de parteneriate între instituțiile de învățământ superior și întreprinderi, care să aducă beneficii reciproce, cum ar fi accesul la tehnologii noi pentru întreprinderi și accesul la oportunități de învățământ și formare duale, la echipamente, expertiză sau rețele în afara mediului academic pentru instituțiile de învățământ superior. Implicarea comunității înseamnă consolidarea valorilor democratice și a angajamentului civic, abordarea nevoile grupurilor vulnerabile, contribuția la dezvoltarea culturală și socioeconomică și la politicile publice și abordarea provocărilor sociale la scară largă. (4) Comunicarea Comisiei din 17 ianuarie 2023, intitulată „Valorificarea talentelor în regiunile Europei” [COM(2023)32 final]. (5) Inclusiv lipsa unor măsuri de amenajare corespunzătoare pentru persoanele cu handicap, astfel cum se menționează în Directiva 2000/78/CE a Consiliului din 27 noiembrie 2000 de creare a unui cadru general în favoarea egalității de tratament în ceea ce privește încadrarea în muncă și ocuparea forței de muncă (JO L 303, 2.12.2000, p. 16). (6) Comisia Europeană, Direcția Generală Cercetare și Inovare, She figures 2021 – Gender in research and innovation – Statistics and indicators (Statistici despre femei 2021 - Egalitatea de gen în cercetare și inovare – Statistici și indicatori), Oficiul pentru Publicații, 2021. (7) Recomandarea Consiliului din 18 decembrie 2023 privind un cadru european pentru atragerea și păstrarea în Europa a talentelor din domeniul cercetării, inovării și antreprenoriatului (JO C, C/2023/1640, 29.12.2023, ELI: http://data.europa.eu/eli/C/2023/1640/oj). (8) A se vedea Comunicarea Comisiei din 18 ianuarie 2022 referitoare la o strategie europeană privind universitățile [COM(2022)16]. Comisia înființează Observatorul european al sectorului învățământului superior. Observatorul are ca scop să combine cele mai bune instrumente și capacități actuale ale UE în materie de date într-un singur loc, consolidând în același timp utilizarea acestora. (9) De exemplu, din cauza responsabilităților de părinte și de îngrijire sau a problemelor de sănătate. (10) Recomandarea Consiliului din 16 iunie 2022 privind o abordare europeană a microcertificatelor pentru învățarea pe tot parcursul vieții și capacitatea de inserție profesională (JO C 243, 27.6.2022, p. 10). (11) Recomandare a Consiliului din 16 iunie 2022 privind învățarea pentru tranziția verde și dezvoltarea durabilă (JO C 243, 27.6.2022, p. 1). (12) Practicile educaționale deschise reprezintă tehnici de predare și învățare care se bazează pe tehnologii deschise și participative și pe resurse educaționale deschise pentru a facilita învățarea colaborativă și flexibilă. (13) JO C 167, 21.4.2022, p. 9. (14) Rezoluția Consiliului privind structura de guvernanță a Cadrului strategic pentru cooperarea europeană în domeniul educației și formării în perspectiva realizării și dezvoltării în continuare a Spațiului european al educației (2021-2030) (JO C 497, 10.12.2021, p. 1). (15) Regulamentul (UE) 2021/817 al Parlamentului European și al Consiliului din 20 mai 2021 de instituire a Erasmus+: Programul Uniunii pentru educație și formare, tineret și sport și de abrogare a Regulamentului (UE) nr. 1288/2013 (JO L 189, 28.5.2021, p. 1). ELI: http://data.europa.eu/eli/C/2024/7282/oj ISSN 1977-1029 (electronic edition)