Articolul 162

Asistentilor le revin următoarele sarcini metodico-educative:

a) conducerea seminariilor și lucrărilor practice; îndrumarea lucrărilor și proiectelor de an;

b) pregătirea în vederea conducerii seminariilor și lucrărilor practice;

c) participarea la cursurile profesorilor, conferentiarilor și sefilor de lucrări (lectorilor) pentru care conduc seminarii sau lucrări practice, precum și la seminariile și lucrările practice conduse de către aceștia;

d) participarea la examenele studenților cu care au lucrat în cadrul seminariilor;

e) verificarea lucrărilor de control ale studenților de la învățămîntul fără frecventa;

f) participarea la acțiunile educative destinate studenților.

Asistenții pot primi și sarcini privind:

- îndrumarea practicii în producție și a practicii pedagogice;

- îndrumarea studenților în timpul excursiilor de documentare;

- conducerea lucrărilor de laborator și a seminariilor pentru studenții de la învățămîntul fără frecventa;

Asistentilor care au titlul științific de doctor li se pot repartiza sarcini de conducere și recenzare (avizare) a lucrărilor sau proiectelor de diploma.