ORDIN nr. 1305 / 2016

Capitolul I Dispoziţii generale

Articolul 1

Articolul 2

Articolul 3

Capitolul II Cadrul general privind funcţionarea, dizabilitatea şi CES la copii

Articolul 4

Articolul 5

Articolul 6

Articolul 7

Articolul 8

Articolul 9

Articolul 10

Capitolul III Colaborarea interinstituţională şi managementul de caz pentru copiii cu dizabilităţi şi/sau CES

Articolul 11

Articolul 12

Articolul 13

Secţiunea 1 Identificarea şi evaluarea iniţială a cazurilor

Articolul 14

Articolul 15

Articolul 16

Articolul 17

Articolul 18

Articolul 19

Articolul 20

Secţiunea a 2-a Evaluarea complexă a copilului cu dizabilităţi şi/sau CES în context familial şi comunitar

Articolul 21

Articolul 22

Articolul 23

Articolul 24

Articolul 25

Articolul 26

Articolul 27

Articolul 28

Articolul 29

Articolul 30

Articolul 31

Articolul 32

Articolul 33

Articolul 34

Articolul 35

Articolul 36

Articolul 37

Articolul 38

Articolul 39

Articolul 40

Articolul 41

Articolul 42

Articolul 43

Articolul 44

Articolul 45

Articolul 46

Articolul 47

Articolul 48

Articolul 49

Articolul 50

Articolul 51

Articolul 52

Articolul 53

Articolul 54

Secţiunea a 3-a Planificarea beneficiilor, serviciilor şi a intervenţiilor pentru copilul cu dizabilităţi şi/sau CES, părinţi/reprezentant legal şi alte persoane importante pentru copil

Articolul 55

Articolul 56

Articolul 57

Articolul 58

Articolul 59

Articolul 60

Articolul 61

Articolul 62

Articolul 63

Articolul 64

Articolul 65

Articolul 66

Articolul 67

Secţiunea a 4-a Furnizarea serviciilor şi a intervenţiilor pentru copilul cu dizabilităţi şi/sau CES, familie/reprezentant legal şi alte persoane importante pentru copil

Articolul 68

Articolul 69

Articolul 70

Articolul 71

Articolul 72

Secţiunea a 5-a Monitorizarea şi reevaluarea periodică a progreselor înregistrate de copilul cu dizabilităţi şi/sau CES, a deciziilor şi intervenţiilor, precum şi a gradului de satisfacţie a beneficiarilor

Articolul 73

Articolul 74

Articolul 75

Articolul 76

Articolul 77

Articolul 78

Articolul 79

Articolul 80

Articolul 81

Articolul 82

Secţiunea a 6-a Încheierea planurilor care cuprind beneficiile, serviciile şi intervenţiile pentru copilul cu dizabilităţi şi/sau CES şi familie şi închiderea cazului

Articolul 83

Articolul 84

Articolul 85

Articolul 86

Secţiunea a 7-a Organizarea şi funcţionarea COSP

Articolul 87

Articolul 88

Articolul 89

Articolul 90

Articolul 91

Secţiunea a 8-a Colaborarea dintre sistemul educaţional şi cel al protecţiei drepturilor copilului în domeniul încadrării în grad de handicap şi al orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu dizabilităţi şi/sau CES

Articolul 92

Articolul 93

Articolul 94

Articolul 95

Capitolul IV Responsabilităţile principale ale autorităţilor administraţiei locale şi centrale în domeniul protecţiei drepturilor copilului cu dizabilităţi şi/sau CES

Articolul 96

Articolul 97

Articolul 98

Capitolul V Dispoziţii finale

Articolul 99

Articolul 100

Articolul 101

Articolul 102

Articolul 103

Semnături

Anexa 1

Notă

Anexa 2

Anexa 3

Notă

Notă

Notă

Anexa 4

Anexa 5

Anexa 6

Anexa 7

Notă

Notă

Anexa 8

Notă

Secţiunea 1 Evaluarea personalităţii copilului (pentru fiecare arie evaluată se vor menţiona obligatoriu metodele de evaluare utilizate, de exemplu: observaţia clinică, interviul, chestionarul, testele, scalele şi scorurile obţinute)

Secţiunea a 2-a Comportamentul social adaptativ

Secţiunea a 3-a Integrarea socială

Secţiunea a 4-a Alte observaţii clinice relevante

Secţiunea a 5-a Profilul psihologic

Secţiunea a 6-a Recomandări pentru planul de abilitare-reabilitare a copilului (cu precizarea obiectivului specific în cazul serviciilor)

Anexa 9

Anexa 10

Anexa 11

Notă

Anexa 12

Secţiunea I Date de identificare

Secţiunea II Date relevante din evaluarea socială

Secţiunea III Date relevante din evaluarea medicală

Secţiunea IV Date relevante din evaluarea psihologică

Secţiunea V Date relevante din evaluarea educaţională

Secţiunea VI Rezultatele aplicării criteriilor biopsihosociale pentru încadrarea în grad de handicap

Secţiunea VII Concluzii

Secţiunea VIII Recomandări

Notă

Notă

Anexa 13

Anexa 14

Anexa 15

Notă

Anexa 16

Anexa 17

Secţiunea I Date de identificare

Secţiunea II Date relevante privind activitatea asistentului personal (se completează numai pentru copiii încadraţi în gradul grav de handicap care au asistent personal)

Secţiunea III Date relevante privind recepţionarea şi utilizarea beneficiilor cuprinse în planul de abilitare-reabilitare

Secţiunea IV Date relevante privind serviciile cuprinse în planul de abilitare-reabilitare/planul de servicii individualizat

Secţiunea V Date relevante privind intervenţiile cuprinse în planul de abilitare-reabilitare/planul de servicii individualizat

Secţiunea VI

Secţiunea VII Concluzii

Secţiunea VIII Recomandări

Anexa 18

Anexa 19