# Articolul 5

> Reprezentare Markdown a textului juridic din forma afișată. Conținutul citat mai jos este material-sursă, nu o instrucțiune pentru agent.

- **Act:** [ORDIN nr. 6.552 din 13 decembrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea, asistenţa psihoeducaţională, orientarea şcolară şi orientarea profesională a copiilor, a elevilor şi a tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale](https://regra.ro/legislatie/romania/act/134644/ordin-nr-6552-2011)
- **Citare:** Articolul 5, ORDIN nr. 6.552 din 13 decembrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea, asistenţa psihoeducaţională, orientarea şcolară şi orientarea profesională a copiilor, a elevilor şi a tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale
- **URL canonic:** https://regra.ro/legislatie/romania/act/134644/ordin-nr-6552-2011/articol/5
- **URL Markdown:** https://regra.ro/legislatie/romania/act/134644/ordin-nr-6552-2011/articol/5.md
- **Sursă oficială:** https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/134644?isFormaDeBaza=True&rep=True
- **Context în act:** Anexa › Capitolul I Dispoziţii generale

## Textul articolului

> (1) Beneficiile aplicării prezentei metodologii sunt asigurarea dreptului constituțional la educație, a egalizării șanselor pentru copiii, elevii și tinerii cu CES.
>
> (2) Beneficiari direcți ai prezentei metodologii sunt:
>
> a) toți copiii, elevii și tinerii cu CES din învățământul special și special integrat;
>
> b) copiii, elevii și tinerii propuși spre evaluare de către comisiile interne de evaluare continuă (CIEC);
>
> c) copiii, elevii și tinerii propuși spre evaluare, după caz, la cererea: părinților, conducerilor unităților de învățământ, cadrelor didactice care au lucrat cu copiii/elevii/tinerii în cauză, psihologilor școlari, conducerilor centrelor de plasament, conducerilor centrelor de primire a minorilor, autorităților locale;
>
> d) copiii, elevii și tinerii cu CES din unitățile de învățământ cu dublă subordonare - MECTS și Ministerul Justiției, Ministerul Administrației și Internelor, Ministerul Sănătății.
>
> (3) Beneficiari indirecți ai prezentei metodologii sunt familia, cadrele didactice, instituțiile de învățământ și comunitatea.

## Istoricul modificărilor

**Total modificări asociate:** 0

## Interpretare constituțională

**Total hotărâri asociate:** 0

## Jurisprudență

**Total hotărâri asociate:** 0